一、专业简介
本专业是国家级一流本科专业建设点、福建省一流本科专业建设点，动态响应经济发展、社会进步对心理服务的需求，培养专业基础厚、创新意识强、实践应用面广的心理专业队伍。依托福建省心理学一级重点学科、心理学一级学科硕士点、应用心理专业学位硕士点、心理健康教育领域教育专业学位硕士、心理学一级学科博士学位授予点培育建设项目，拥有福建省应用认知与人格重点实验室、省实验教学示范中心、省研究生创新教育实践基地、省心理健康教育专业学位研究生联合培养示范基地、省未成年人心理健康成长指导中心、省特殊儿童发展与教育产教融合研究生联合培养基地等多个省级实验、实训和实践平台，与国内外多所高校建立合作。毕业生可在政府机构、教育、管理、企业、科技部门从事教育教学、心理咨询、科学研究、用户体验、人力资源等工作。
本专业采取1+2+1培养模式，参加该项目的学生需按中美高校联合制定的培养方案在双方学校学习，通过学分互认的方式完成中美双方的联合培养方案，即第一、四学年在闽南师范大学学习，第二、三学年在美国特洛伊大学学习。学业成绩符合要求的，可同时获得中美高校颁发的学士学位证书以及闽南师范大学颁发的本科毕业证书。
二、培养目标
本专业牢记立德树人根本任务，以“面向社会、强化实践、注重创新”为人才培养的指导思想，培养师德情操高尚、专业基础厚实、服务国家需求、具有国际视野、反思能力、创新精神及终身发展意识的心理学应用型优秀人才。
培养目标1：培养高尚思想品德
贯彻党的教育方针，具有较强的社会责任感、基层意识和志愿精神，能够在专业实践中遵守专业伦理价值与职业规范，具有良好的品德修养和职业规范。
培养目标2：夯实专业知行基础
以体验式学习为主要方式，掌握心理学的历史发展和理论体系，熟稔常态与异常的心理解释系统与研究方法等心理学学科核心素养内涵，掌握基础教育阶段学生心理发展规律和学科学习规律，善于融合应用信息技术，优化心理教育方法技能，能展示出突出的心理辅导、心理评估及教研能力。
培养目标3：突显心理育人特长
了解基础教育阶段德育原理与方法，掌握班级组织与建设的工作规律与基本方法，发挥“家-校-社”协同育人专业特长，将心理教育、家庭成长教育、社区心理辅导有机立体融入学校育人工作，全程、全方位塑造学生健康人格。
培养目标4：激发自我发展动力
具有较强的科学精神、批判思维和创新意识，具有国际视野、终身学习、可持续自我成长和跨领域迁移的动力，具备通过反思教学、团队协作和批判实践的方式提升自我发展的能力和素养，能够与时俱进，适应未来教育的发展。
三、毕业要求
通过专业学习，毕业生应获得以下几个方面的知识、能力和素质：
毕业要求1：思想道德
具有良好的思想政治品德和职业道德，践行社会主义核心价值观，了解所要从事行业的基本工作内容及相关法律法规。掌握马克思主义基本原理，形成科学世界观，热爱心理科学事业，具有高尚的思想品德和强烈的职业认同感，愿意为应用心理学事业做出积极的贡献。
1.1思想政治
具有良好的思想政治品德和职业道德，践行社会主义核心价值观，关注社会心态，了解所要从事行业的基本工作内容及相关法律法规。掌握马克思主义基本原理，形成科学世界观。
1.2职业道德
热爱心理科学事业，具有高尚的思想品德和强烈的职业认同感，愿意为应用心理学事业做出积极的贡献，以仁爱之心对待服务对象。
毕业要求2：知识整合
系统掌握心理学及相关学科的基本知识、基本原理和基本技能，掌握心理学科核心素养内涵，具有人文、艺术、科学等综合素养，能以体验式学习为主要方式面向学生及其家庭开展心理教育，整合相关学科知识应用于实践。
2.1扎实的学科素养
系统掌握正常和异常心理解释的基本知识、基本研究方法与技术、心理辅导技术，习得基于心理学学科核心素养的学习指导方法和策略，特别是个体心理、家庭心理、学校心理和社区心理辅导与评估的方法和技能。
2.2融通的素养结构
具有人文、艺术、科学等综合素养，理解心理学与其他学科的关系，能将心理学与其他学科有机结合，促进专业教学，提升生活品质。
毕业要求3：技术融合
初步掌握信息技术优化学科课堂教学的方法与技能，具有运用信息技术支持学习设计和转变学生学习方式的初步经验。
3.1较强的信息意识
有较强的信息技术意识，初步掌握现代信息技术，具备融合各种技术优化学科课堂教学的方法与技能，有效提升课堂教学效果。
3.2 熟练的技术设计
熟练掌握常用现代教育技术，具有运用信息技术支持学习设计和转变学生学习方式的初步经验，促进学生学习的积极体验。
毕业要求4：自主学习
具有终身学习与专业发展意识。了解专业发展核心内容和发展阶段路径，能够结合就业愿景制订自身学习和专业发展规划。养成自主学习习惯，具有自我管理能力。
4.1毕生的发展理念
养成自主学习习惯，具有自我管理能力，能够结合就业愿景和自身特点，制订长期学习规划，养成终身学习习惯。
4.2清晰的发展规划
掌握心理学专业发展的核心内容，了解心理学专业的发展阶段和路径，结合自身特点学会规划个人专业提升和终身职业发展。
毕业要求5：国际视野
具有全球意识和开放心态，了解国外基础教育改革发展的趋势和前沿动态。积极参与国际教育交流。尝试借鉴国际先进教育理念和经验进行教育教学。
5.1敏锐的全球意识
了解和追踪国内外基础教育改革发展的趋势和前沿动态，滋养敏锐的全球意识，能够适应新时代教育发展需求。
5.2积极的开放心态
积极参与国际教育交流，尝试借鉴国际先进教育理念和经验进行教育教学，深度思考和实时响应国内教育改革的现实问题。
毕业要求6：反思研究
理解教师是反思型实践者。运用批判性思维方法，养成从学生学习、课程教学、学科理解等不同角度反思分析问题的习惯。掌握教育实践研究的方法和指导学生科研的技能，具有一定的创新意识和教育教学研究能力。
6.1较强的实践意识
掌握教育实践研究的方法和指导学生科研的技能，具有一定的创新意识和教育教学研究能力。
6.2 独立的反思能力
运用批判性思维方法，养成从学生学习、课程教学、学科理解等不同角度反思分析问题的习惯。
毕业要求7：交流合作
理解学习共同体的作用，具有团队协作精神，掌握沟通合作技能，积极开展小组互助和合作学习。
7.1良好的协作精神
理解和体验学习共同体的价值，懂得学习伙伴对学习与发展的重要作用，积极参加团队活动，积累小组互助和合作学习经验，形成良好的团队合作精神。
7.2有效的沟通技能
能发挥心理学的专业优势，掌握倾听、共情、表达等人际沟通的方法和技能，在教育教学与管理工作中，针对学生、家长、领导、同事等进行积极有效沟通。
四、“培养目标-毕业要求”对应矩阵
培养目标 毕业要求 | 培养目标1 | 培养目标2 | 培养目标3 | 培养目标4 |
毕业要求1 | ● | ● | ● |
|
毕业要求2 |
| ● | ● | ● |
毕业要求3 |
| ● |
| ● |
毕业要求4 |
| ● |
| ● |
毕业要求5 | ● | ● | ● |
|
毕业要求6 |
|
| ● | ● |
毕业要求7 | ● |
| ● |
|
五、修读要求
学制：标准学制为四年，可在3-6年内完成学业。
毕业学分：毕业最低学分164学分，其中必修114学分，选修50学分。
授予学位：符合学位授予条件者可授予理学学士学位。
六、课程结构比例表
课程模块 | 课程性质 | 应修总学分 | 总学时 | 其中实验实践学分 | 其中实验实践学时 | 课程模块学分 | 课程模块应修学分占总学分比例 | 选修类（含通选、专选等）课程学分占比 | 实践教学（本表“其中实验实践学分”）学分占比 |
通识教育课程 | 通识必修课 | 43 | 916 | 7.94 | 244 | 49 | 29.88% | 30.49% | 26.79% |
通识选修课 | 6 | 96 | 0.5 | 8 |
专业教育课程 | 专业必修课 | 57 | 912 | 7.5 | 120 | 115 | 70.12% |
专业选修课 | 44 | 704 | 14 | 224 |
集中性实践教学环节 | 14 | 216 | 14 | 216 |
合计 | 164 | 2844 | 43.94 | 812 | 164 | 100.00% |
专业核心课程（16门）：普通心理学、心理生理学、心理学史、社会心理学、人格心理学、认知心理学、发展心理学、教育心理学、实验心理学、心理统计学、心理测量学、心理学研究方法、变态心理学、咨询心理学、心理健康教育教学法、团体心理辅导 |
七、课程设置及对应矩阵
（一） 通识必修课程安排表及矩阵关系
序号 | 课程代码 | 课程名称 | 考核方式 | 总学分 | 总学时 | 其中实验实践学分 | 其中实验实践学时 | 周学时 | 开课学期 | 毕业要求支撑度（M/H/L） |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
1 | 26001150300 | 大学英语A1 | 试 | 3 | 48 | 1 | 16 | 2+1 | 1 |
| H |
|
| M |
| L |
2 | 09005150200 | 强化英语1 | 试 | 2 | 32 | 0 | 0 | 2 | 1 |
| H |
|
| M |
| L |
3 | 23011150200 | 人工智能与数字素养 | 试 | 2 | 32 |
|
| 2 | 1 |
| M | H | M |
|
|
|
4 | 10007150100 | 大学体育1 | 试 | 1 | 36 | 0.11 | 4 | 2 | 1 |
| M |
|
|
|
| M |
5 | 21012150200 | 军事技能 | 查 | 2 | 112 | 2 | 112 | 56 | 1 | H |
|
|
| M | L |
|
6 | 17028150300 | 思想道德与法治 | 查 | 3 | 48 | 0.5 | 8 | 2.5+0.5 | 1 | H | M |
|
|
| L |
|
7 | 17017150300 | 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 | 试 | 3 | 48 | 0.5 | 8 | 2.5+0.5 | 1 | H | M |
|
|
| L |
|
8 | 18018150200 | 创新创业基础 | 查 | 2 | 32 |
|
| 2 | 1 | H |
|
| H | H | M | M |
9 | 17016150200 | 形势与政策 | 查 | 2 | 64 | 0.5 | 16 |
| 1-8 | H |
|
|
| H | L |
|
10 | 26012150200 | 大学英语A2 | 试 | 2 | 32 | 0 | 0 | 2 | 2 |
| H |
|
| M |
| L |
11 | 09006150200 | 强化英语2 | 试 | 2 | 32 | 0 | 0 | 2 | 2 |
| H |
|
| M |
| L |
12 | 23010150200 | 计算机高级应用 | 试 | 2 | 64 | 1 | 32 | 2+2 | 2 |
| M | H | M |
|
|
|
13 | 10008150100 | 大学体育2 | 试 | 1 | 36 | 0.11 | 4 | 2 | 2 |
| M |
|
|
|
| M |
14 | US-PE1 | 大学体育3 | 试 | 1 | 36 | 0.11 | 4 | 2 | 2-S1 |
| M |
|
|
|
| M |
15 | 21011150200 | 军事理论 | 试 | 2 | 32 |
|
| 2 | 2 | H |
|
|
| M | L |
|
16 | 17029150300 | 中国近现代史纲要 | 试 | 3 | 48 | 0.5 | 8 | 2.5+0.5 | 2 | H | M |
|
|
| L |
|
17 | 17018140300 | 习近平新时代中国特色社会主义思想概论 | 试 | 3 | 48 |
|
| 3 | 2 | H | M |
|
|
| L |
|
18 | 17030150100 | 国家安全教育 | 查 | 1 | 16 |
|
| 2 | 2 | H |
|
|
| H |
| M |
19 | 17017060000 | 思想政治理论课实践环节 | 查 | 2学分、32学时，由《思想道德与法治》《中国近现史纲要》《马克思主义基本原理》《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》四门课程的实践学分、学时构成。 | 5 | H | M |
|
|
| L | H |
20 | 17014150300 | 马克思主义基本原理 | 试 | 3 | 48 | 0.5 | 8 | 2.5+0.5 | 7 |
|
|
|
|
|
|
|
21 | US-PE2 | 大学体育4 | 试 | 1 | 36 | 0.11 | 4 | 2 | 4 |
| M |
|
|
|
| M |
22 | 09001150200 | 劳动教育及实践 | 查 | 2 | 36 | 1 | 20 | 3 | 1-6 | H |
|
|
|
|
| M |
小计 | 43 | 916 | 7.94 | 244 |
|
（二） 通识选修课程安排表及对应矩阵
课程模块 | 应修学分 | 学时 | 课程类型 | 毕业要求支撑度（M/H/L） |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
公共艺术（理论） | 1 | 16 | 美学和艺术史论类、艺术鉴赏和评论类 | M | H |
|
| M | M |
|
公共艺术（实践） | 1 | 16 | 艺术体验和实践类 |
通选（就业指导） | 1 | 16 | 大学生生涯发展与就业指导类 |
通选（思政） | 1 | 16 | 思政课课程群类 |
通选（科学素养） | 1 | 16 | 人工智能和思维科学类 |
通选 | 1 | 16 | 人文社会、创新创业、科技世界、闽南文化 |
总计 | 6 | 96 |
|
通识选修课应修6学分、96学时，其中实验实践 0.5学分、8学时。 |
(三) 专业必修课程安排表及对应矩阵
序号 | 课程代码 | 课程名称 | 考核方式 | 总学分 | 总学时 | 其中实验实践学分 | 其中实验实践学时 | 周学时 | 开课学期 | 备注
（美方开课时间) | 毕业要求支撑度（M/H/L） |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
1 | 09385040300 | 普通心理学1 | 试 | 3 | 48 |
|
| 2+1 | 1 |
| M | H |
| M |
| M |
|
2 | 09406040200 | 神经解剖学 | 试 | 2 | 32 |
|
| 2 | 1 |
| L | H |
| L |
|
|
|
3 | 09283040300 | 发展心理学 | 试 | 3 | 48 |
|
| 2+1 | 1 |
| H | H |
|
|
|
|
|
4 | 09024040200 | 高等数学 | 试 | 2 | 32 |
|
| 2 | 1 |
|
| H | L |
|
| M |
|
5 | 09389040200 | 普通心理学2 | 试 | 2 | 32 | 0.25 | 4 | 1.75+0.25 | 2 |
| M | H |
| M |
| M |
|
6 | 09424040300 | 心理统计学 | 试 | 3 | 48 | 1.5 | 24 | 2+1 | 2 |
| M | H |
| H | M | H | M |
7 | PSY 4460 | 认知心理学
PSY 4460 Cognitive Psychology | 查 | 3 | 48 |
|
| 3 |
| 2-S1 |
| H |
|
| H | M |
|
8 | PSY 3340 | 学习心理学
PSY 3340 Psychology of Learning | 查 | 2 | 32 |
|
| 2 |
| 2-S1 |
| M | M |
|
| H |
|
9 | PSY 4450 | 人格心理学
PSY 4450 Theories of Personality | 查 | 3 | 48 |
|
| 3 |
| 2-S1 | M | H |
|
|
| L |
|
10 | PSY 3304 | 变态心理学
PSY 3304 Abnormal Psychology | 查 | 3 | 48 |
|
| 3 |
| 2-S1 | M | H |
|
| L |
|
|
11 | PSY 3311 | 心理学研究方法
PSY 3311 Research Method | 查 | 3 | 48 | 0.5 | 8 | 2.5+0.5 |
| 2-S1 | L | H |
| H | H | M | M |
12 | PSY 4402 | 咨询心理学
PSY 4402 Principles of Counseling | 查 | 3 | 48 |
|
| 3 |
| 2-S1 | L | H |
| L | H |
| M |
13 | PSY 3380 | 社会心理学
PSY 3380 Social Psychology | 查 | 3 | 48 |
|
| 3 |
| 3-S1 | M | H |
|
|
|
| H |
14 | PSY 4451 | 心理学史
PSY 4451 History and Systems of Psychology | 查 | 3 | 48 |
|
| 3 |
| 3-S1 | M | H |
| M |
| M |
|
15 | PSY 4459 | 团体心理辅导
PSY 4459 Applied Behavior Analysis | 查 | 4 | 64 | 1.5 | 24 | 2.5+1.5 |
| 3-S1 |
| H |
|
|
| H | M |
16 | 09048040300 | 教育心理学 | 试 | 3 | 48 |
|
| 3 | 7 |
| M | H |
|
|
|
|
|
17 | 09427040500 | 实验心理学 | 试 | 5 | 80 | 1.75 | 28 | 3.25+1.75 | 7 |
| M | H |
| H | M | H | M |
18 | 09134040300 | 心理测量学 | 试 | 3 | 48 | 1 | 16 | 2+1 | 7 |
|
| H | H | H |
|
|
|
19 | 09411040200 | 心理健康教育教学法 | 试 | 2 | 32 |
|
| 2 | 7 |
| M | M |
| H |
| M | M |
20 | 09408040200 | 心理咨询实务 | 查 | 2 | 32 | 1 | 16 | 1+1 | 7 |
| L | H |
| L | H |
| M |
总计 | 57 | 912 | 7.5 | 120 | 57 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
专业必修课应修57学分、912学时，其中实验实践7.5学分、120学时 |
(四) 专业选修课程安排表及对应矩阵
序号 | 课程代码 | 课程名称 | 考核方式 | 总学分 | 总学时 | 其中实验实践学分 | 其中实验实践学时 | 周学时 | 开课学期 | 备注
（美方开课时间) | 毕业要求支撑度（M/H/L） |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
1 | 09730050200 | 人体解剖生理学1 | 试 | 2 | 32 |
|
| 2 | 2 |
|
| H | H | M |
| M |
|
2 | 09731050100 | 人体解剖生理学实验1 | 查 | 1 | 16 | 1 | 16 | 2 | 2 |
|
| H | H | M |
| M |
|
3 | 09709050300 | 大学语文 | 查 | 3 | 48 |
|
| 3 | 2 |
| M | M |
| H |
| M |
|
4 | ENG 1101 | 论文写作
ENG 1101 Composition I | 查 | 3 | 48 |
|
| 3 |
| 2-S2 | M | M | H |
| H | L |
|
5 | ENG 1102 | 论文写作
ENG 1102 Composition II | 查 | 3 | 48 |
|
| 3 |
| 2-S2 | M | M | H |
| H | L |
|
6 | IDS 2230 | 国际心理导论
IDS 2230 International Orientation | 查 | 3 | 48 | 1 | 16 | 2+1 |
| 2-S2 | M | M | L |
| H | L |
|
7 | PSY 2230 | 心理学专业导论
PSY 2230 Orientation to Psychology Major | 查 | 3 | 48 |
|
| 3 |
| 2-S2 | M | M | L |
| H | L |
|
8 | MGT 3300 | 管理学原理
MGT 3300 Principles of Management | 查 | 3 | 48 | 1 | 16 | 2+1 |
| 2-S2 | M | M | L |
| H | L |
|
9 | PSY 3310 | 感知与知觉
PSY 3310 Sensation and Perception | 查 | 3 | 48 | 1 | 16 | 2+1 |
| 2-S1(备选) | M | M | L |
| H | L |
|
10 | PSY 3385 | 进化心理学
PSY 3385 Evolutionary Psychology | 查 | 3 | 48 | 1 | 16 | 2+1 |
| 2-S2(备选) | M | M | L |
| H | L |
|
11 | LDR 2210 | 领导能力与人际交往能力
LDR 2210 Leadership and Interpersonal Skills | 查 | 3 | 48 | 1 | 16 | 2+1 |
| 2-S2(备选) | M | M | L |
| H | L |
|
12 | LDR 2220 | 当代女性与领导力
LDR 2220 Contemporary Issues of Women and Leadership | 查 | 3 | 48 | 1 | 16 | 2+1 |
| 2-S2(备选) | M | M | L |
| H | L |
|
13 | LDR 3320 | 伟大的领导者
LDR 3320 Great Leaders | 查 | 3 | 48 | 1 | 16 | 2+1 |
| 2-S2(备选) | M | M | L |
| H | L |
|
14 | PSY 4480 | 心理学高级研讨会
PSY 4480 Senior Seminar in Psychology | 查 | 3 | 48 |
|
| 3 |
| 3-S2 | M | M | L |
| H | L |
|
15 | PSY 4410 | 管理心理学
PSY 4410 Industrial/Organizational Psychology | 查 | 2 | 32 | 1 | 16 | 1+1 |
| 3-S2 |
| H |
|
|
|
| M |
16 | LDR 1100 | 领导力概论
LDR 1100 Introduction to Leadership | 查 | 3 | 48 | 7 | 16 | 2+1 |
| 3-S2 | M | M | L |
| H | L |
|
17 | LDR 2200 | 领导者工具
LDR 2200 Tools for Leaders | 查 | 3 | 48 |
| 32 | 1+2 |
| 3-S2 | M | M | L |
| H | L |
|
18 | LDR 3300 | 领导理论
LDR 3300 Leadership Theory | 查 | 3 | 48 |
| 32 | 1+2 |
| 3-S2 | M | M | L |
| H | L |
|
19 | LDR 4400 | 领导研讨会
LDR 4400 Leadership Seminar | 查 | 3 | 48 |
| 32 | 1+2 |
| 3-S2 | M | M | L |
| H | L |
|
20 | HIS1122 | 世界史
HIS1122 World History Before 1500 | 查 | 3 | 48 | 2 | 32 | 1+2 |
| 3-S2 | M | M | L |
| H | L |
|
21 | PSY 3330 | 健康心理学
PSY 3330 Health Psychology | 查 | 3 | 48 | 1 | 16 | 2+1 |
| 3-S1(备选) | M | M | L |
| H | L |
|
22 | PSY 3360 | 医用心理学
PSY 3360 Forensic Psychology | 查 | 3 | 48 | 1 | 16 | 2+1 |
| 3-S2(备选) | M | M | L |
| H | L |
|
23 | 09732050200 | 人体解剖生理学2 | 试 | 2 | 32 |
|
| 2 | 7 |
|
| H | H | M |
| M |
|
24 | 09733050100 | 人体解剖生理学实验2 | 查 | 1 | 16 | 1 | 16 | 2 | 7 |
|
| H | H | M |
| M |
|
25 | 09676050100 | 家庭生活教育 | 查 | 1 | 16 | 0.5 | 8 | 0.5+0.5 | 7（备选） |
|
| H |
|
|
| M | M |
总计 | 66 | 1056 | 21.5 | 344 | 68 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
专业选修课应修44学分、704学时，其中实验实践14学分、224学时 |
(五) 集中性实践教学环节安排表及对应矩阵
序号 | 课程代码 | 课程名称 | 考核方式 | 总学分 | 总学时 | 周数 | 周学时 | 开课学期 | 备注 | 毕业要求支撑度（M/H/L） |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
|
1 | 0907506100 | 专业实习
Professional Practice | 查 | 10 | 120 | 12 | 10 | 8 |
| H | H | L | M | L | H | H |
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2 | 09002060400 | 毕业论文
Graduation Thesis | 查 | 4 | 96 | 8 | 12 | 8 |
| M | H |
| H | M | H | M |
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总计 | 14 | 216 | 20 | 22 |
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集中性实践教学环节应修14学分、216学时，其中实验实践20学分、22学时 |
